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顕微鏡

  • 夏休みの自由研究で顕微鏡について

■自由研究で顕微鏡を扱うポイント

自由研究といえば理科の実験ですね。自分の好きな分野からテーマやネタを選んで、資料を集めて、実験や観察をして、結果を表やグラフにしたり、写真を付けたりして、分かりやすく説明する...。時間をかけて取り組みますから夏休みの宿題にはピッタリです。

小学校の低学年、高学年を問わず人気のテーマは「顕微鏡」。夏休みの自由研究におすすめなのが顕微鏡観察です。顕微鏡で見るミクロワールドは驚きの連続です!
しかし、顕微鏡が家にない...という方も多いかもしれません。今は便利なデジタル顕微鏡も販売されているので、そちらを使うのもいいかもしれません。

■自由研究で顕微鏡のテーマ選び

顕微鏡観察では、植物の細胞の様子や水の中の生物を調べたり、液体の調味料や粉の調味料など、身近にあるものを顕微鏡で調べてみましょう。
きっと驚きの連続です。その顕微鏡から見えたものをスケッチし、観察記録をつけましょう。

■自由研究で顕微鏡を扱う際のお役立ちサイト

顕微鏡を使った自由研究について調べるにはインターネットがオススメ。「自由研究 顕微鏡」などのキーワードで検索すると、お役立ちサイトがたくさん見つかりますよ。資料をダウンロードできるホームページもあります。これなら図書館に行く必要もありません
顕微鏡を使った夏休みの自由研究に関する情報が載っているサイトをご紹介します。お役立てください。

顕微鏡で自由研究

おうちや公園で、いろいろなものを顕微鏡で観察してみましょう。
観察シートがダウンロードできます。

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先生も知らない、自由研究をしよう

■ジャンル多彩。興味がつきない約150テーマがぎっしり。
子どもたちのどんな興味・関心にも対応できるよう、幅広いジャンルからテーマを選んでいます。「ドキドキ体験イベント」「海、山、川での自然観察(理科系)」「街中のふしぎ調査(社会系)」「身近な疑問」「科学実験」「工作」のジャンルから、とっておきの約150テーマの研究例を展開します。
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自由研究の意義

自由研究。それは、児童・生徒が自由に多様な事項を研究することであり、次のような意味合いがある。

『子供達の関心と体験に重きをおいた学習活動の時間のこと。』が日本における自由研究の源流とされている。
昭和22年度における学習指導要領では、 「何かの時間をおいて、児童の活動をのばし、学習を深く進める」と説明されていた。

現状、「自由」の名の下で適当に済ませてしまう例も少なくない。さらには、実質的に保護者が作成したものが児童・生徒の名前で提出されるケースもある。
本来、「自由研究」は、自分でテーマを設定し、それを追求していく探求学習であり、問題解決からまとめ方までのスキルを磨くことができる学習である。

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